“我們都是三一的孩子，來公司十五、六年了，與公司一起成長，三一這個大平臺實現(xiàn)了我們的理想。”作為通過公司送讀成長起來的典型，肖湘賢從一名維修鉗工成長為攪拌設備制造部部長。15年的歷練沒有磨滅他的熱情，反而激發(fā)了他無限的潛能。
1996年，19歲的肖湘賢中技畢業(yè)后加入三一。剛開始，他只是一名普通的維修鉗工，扎實肯干，不怕苦不怕累。但憑著初生牛犢不怕虎的韌勁，肖湘賢很快脫穎而出，被提拔為路機事業(yè)部壓路機、平地機車間主任。
為拓寬技術工人的發(fā)展通道，自2003年起，三一開始選派優(yōu)秀的班組長前往大專院校深造。機會再次垂青了這個有想法的年輕人，他和其他四名技術工人帶薪走進了湖南經(jīng)濟干部管理學院。
深知機會來之不易，肖湘賢倍加珍惜。兩年后，他順利畢業(yè)并獲得了工商管理專科畢業(yè)證。“相當于‘回爐重造’，我們從最基本的大學語文、高等數(shù)學學起，再加上管理學、經(jīng)濟學的理論知識等等。”肖湘賢告訴記者：“在校的兩年時間不長，但感覺自己的綜合素質(zhì)、管理能力都有明顯提升。”“之前寫個報告、材料都覺得困難，畢業(yè)后回到工作崗位，這類型的文字工作就得心應手了。管理方面的知識也很好地指導了實際工作。”
確實如此。2005年5月，畢業(yè)后的肖湘賢回到原工作崗位繼續(xù)擔任車間主任，在班組管理、制造工藝等方面，展現(xiàn)了較強的管理才能，并受到了領導重視。2007年10月，肖湘賢被調(diào)往泵送服務公司擔任倉庫主管一職。在針對倉庫運轉流程展開系列調(diào)研并反復論證的基礎上，半年時間，一個全新的倉庫管理體系初具雛形。“這是一個挑戰(zhàn)，也是職業(yè)生涯的一次轉型。”
2008年6月，泵送服務公司成立物流部，肖湘賢成為物流部部長。轉型成功，一個廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺在肖湘賢眼前伸展。2009年，他調(diào)任攪拌設備制造部部長一職。
“感謝公司，給了我們送讀的機會，這不僅提升了我們的綜合素質(zhì)，更激發(fā)了我們的學習興趣和熱情，讓我們在公司很有歸屬感。”時隔8年，肖湘賢仍記得送讀前領導的親切叮囑。他告訴記者，跟他一批進來的技術工人，大多都通過自己的努力獲得了送讀的機會，在三一都有很好的發(fā)展。
1996年，19歲的肖湘賢中技畢業(yè)后加入三一。剛開始，他只是一名普通的維修鉗工，扎實肯干，不怕苦不怕累。但憑著初生牛犢不怕虎的韌勁，肖湘賢很快脫穎而出，被提拔為路機事業(yè)部壓路機、平地機車間主任。
為拓寬技術工人的發(fā)展通道，自2003年起，三一開始選派優(yōu)秀的班組長前往大專院校深造。機會再次垂青了這個有想法的年輕人，他和其他四名技術工人帶薪走進了湖南經(jīng)濟干部管理學院。
深知機會來之不易，肖湘賢倍加珍惜。兩年后，他順利畢業(yè)并獲得了工商管理專科畢業(yè)證。“相當于‘回爐重造’，我們從最基本的大學語文、高等數(shù)學學起，再加上管理學、經(jīng)濟學的理論知識等等。”肖湘賢告訴記者：“在校的兩年時間不長，但感覺自己的綜合素質(zhì)、管理能力都有明顯提升。”“之前寫個報告、材料都覺得困難，畢業(yè)后回到工作崗位，這類型的文字工作就得心應手了。管理方面的知識也很好地指導了實際工作。”
確實如此。2005年5月，畢業(yè)后的肖湘賢回到原工作崗位繼續(xù)擔任車間主任，在班組管理、制造工藝等方面，展現(xiàn)了較強的管理才能，并受到了領導重視。2007年10月，肖湘賢被調(diào)往泵送服務公司擔任倉庫主管一職。在針對倉庫運轉流程展開系列調(diào)研并反復論證的基礎上，半年時間，一個全新的倉庫管理體系初具雛形。“這是一個挑戰(zhàn)，也是職業(yè)生涯的一次轉型。”
2008年6月，泵送服務公司成立物流部，肖湘賢成為物流部部長。轉型成功，一個廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺在肖湘賢眼前伸展。2009年，他調(diào)任攪拌設備制造部部長一職。
“感謝公司，給了我們送讀的機會，這不僅提升了我們的綜合素質(zhì)，更激發(fā)了我們的學習興趣和熱情，讓我們在公司很有歸屬感。”時隔8年，肖湘賢仍記得送讀前領導的親切叮囑。他告訴記者，跟他一批進來的技術工人，大多都通過自己的努力獲得了送讀的機會，在三一都有很好的發(fā)展。
